[vc_row rt_row_background_width=“fullwidth“ rt_row_content_width=“fullwidth“ rt_row_style=“default-style“ rt_row_height=““ rt_row_borders=““ rt_row_shadows=““ rt_column_gaps=““ rt_row_paddings=“false“ rt_bg_effect=“classic“ rt_transparent_bg=““ rt_bg_image_repeat=“repeat“ rt_bg_size=“cover“ rt_bg_position=“right top“ rt_bg_attachment=“scroll“ rt_bg_video_format=“self-hosted“][vc_column rt_col_paddings=“false“ rt_wrp_col_paddings=“false“ rt_column_shadow=““ rt_border_top=““ rt_border_bottom=““ rt_border_left=““ rt_border_right=““ rt_border_top_mobile=““ rt_border_bottom_mobile=““ rt_border_left_mobile=““ rt_border_right_mobile=““ rt_bg_image_repeat=“repeat“ rt_bg_size=“auto auto“ rt_bg_position=“right top“ rt_bg_attachment=“scroll“ rt_bg_color=““ rt_bg_overlay_color=““]
Es waren meine Lehrer, die mich gelehrt haben Zutrauen in meine F\u00e4higkeiten zu haben. Es ist mein Leitmotiv und zugleich die Basis meiner Gesangsp\u00e4dagogik seit nun \u00fcber 30 Jahren. Ein wesentlicher Aspekt meiner Arbeit kommt dem menschlichen K\u00f6rper, dessen Bewusstmachung und Schulung zu. Er ist zu einer grundlegenden Komponente meiner Arbeit geworden – diese zeichnet sich aus durch eine individuelle, k\u00f6rperbetonte und praxisorientierte Arbeitsweise – das Ziel ist die Entwicklung und F\u00f6rderung der singul\u00e4ren Stimme in ihrer Eigenart, sowie die Vermittlung einer Gesangstechnik, die sich in den unterschiedlichsten Bereichen von Theater und Konzert bew\u00e4hren kann.<\/span><\/p>\n Dem Unterricht kommen auch meine jahrelangen Erfahrungen aus meinen Konzertprogrammen zugute – Programme, in denen ein klassisches sowie ein breitgef\u00e4chertes Crossover-Repertoire nicht miteinander konkurrieren, sondern einer gemeinsamen Dramaturgie dienen.[\/vc_column_text][vc_separator style=“style-4″][vc_column_text]<\/p>\n It was my teachers who taught me to trust in my abilities. This has been my leading motif and the basis of my own teaching for over 30 years.<\/p>\n An essential aspect of my work has to do with the human body, its becoming aware as well as its education. This has been a basic component of my work, which is characterized by my individual, body-centred method related to practise.<\/p>\n The aim is to develop and support the individual voice as it is, as well as demonstrating a singing technique that can prove itself in the most diverse aspects of the theatre or concert hall.<\/p>\n Teaching others is improved by my long experience of concerts in which a classical and crossover repertoire serves a dramatic function not of competition but of togetherness.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space height=“40px“] seit 1988 privates Gesangstudio in Bergisch Gladbach<\/p>\n Initiatorin szenischer und konzertanter Sch\u00fclerprojekte<\/p>\n Lehrt\u00e4tigkeit an der Musikschule Nienberge<\/p>\n Dozentin bei DTKV-Gesankskursen in K\u00f6ln neben Prof. Peter Ziethen und gemeinsam mit Prof. Soto Papulkas und Prof. Josef Protschka bei den internationalen Meisterkursen auf Schloss Weikersheim<\/p>\n Dozentin Meisterkurse Gesang „Musik aktiv“ Landesmusikakademie NRW, Burg Nienborg<\/p>\n Jury-Mitglied bei verschiedenen Wettbewerben: Initiatorin von Meisterkursen Gesang Workshop „Atem – Stimme – Klang“ – Auroville \/ Indien<\/p>\n von April 2001 – Oktober 2018 Dozentin f\u00fcr das Hauptfach Gesang Bachelor und Master Klassik an der Musikhochschule M\u00fcnster<\/p>\n seit 2018 Erweiterung des privaten Gesangstudios<\/p>\n Auftrittscoaching f\u00fcr angehende S\u00e4ngerInnen seit 2019 Dozentin f\u00fcr das Hauptfach Gesang Haben Sie Interesse an einem individuell auf Sie zugeschnittenen Gesangstudium ? Dozentin f\u00fcr das Hauptfach Gesang im Bereich Bachelor und Master Gesang Klassik und Crossover Bitte schreiben Sie mir, wenn Sie sich f\u00fcr ein Gesangstudium bei mir interessieren.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div> In meiner Heimatstadt Bergisch Gladbach konnte ich seit \u00fcber drei\u00dfig Jahren ein erfolgreiches privates Gesangstudio aufbauen, dem sowohl professionelle als auch nicht-professionelle S\u00e4ngerinnen und S\u00e4nger angeh\u00f6ren.<\/p>\n Neben meiner T\u00e4tigkeit als S\u00e4ngerin bin ich mit Herz und Seele Lehrerin. Weil jede Musik ihre Wahrheit hat, vermittle ich in meinem Gesangstudio einf\u00fchlsam genre\u00fcbergreifend die Madrigale des Mittelalters bis zu zeitgen\u00f6ssischen Kompositionen, vom Jazz und Musical bis zur Oper, von der Operette und dem Chanson bis zu Oratorium und Kunstlied – In internen Klassenkonzerten und Sch\u00fclerprojekten vor gro\u00dfem Publikum lernen die Akteure das eine mit dem anderen zu verbinden.<\/p>\n Vorangehende projektbezogene Workshops gemeinsam mit Co-Dozenten beinhalten die Sicht auf den Menschen als Ganzes, durch die Wahrnehmung und Schulung des K\u00f6rpers, in t\u00e4nzerischem, szenischem und intensivem interpretatorischen Unterricht.<\/p>\n Kontaktieren Sie mich.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div> „Klangfiguren“ \u201eKlangfiguren\u201c Atem-Stimme Klang<\/span> – Workshop f\u00fcr Einsteiger \u201eKlangfiguren\u201c Wir nehmen uns Raum<\/span> \u2013 Workshop f\u00fcr Bewegungsfreudige \u201eKlangfiguren\u201c Stimmimprovisation<\/span> \u2013 Workshop f\u00fcr Mitteilsame \u201eKlangfiguren\u201c Dynamik<\/span> \u2013 Workshop f\u00fcr Nimmersatte \u00a0<\/b><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][vc_column width=“1\/6″ rt_col_paddings=“true“ rt_wrp_col_paddings=“false“ rt_column_shadow=““ rt_border_top=““ rt_border_bottom=““ rt_border_left=““ rt_border_right=““ rt_border_top_mobile=““ rt_border_bottom_mobile=““ rt_border_left_mobile=““ rt_border_right_mobile=““ rt_bg_image_repeat=“repeat“ rt_bg_size=“auto auto“ rt_bg_position=“right top“ rt_bg_attachment=“scroll“][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=“fullwidth“ rt_row_content_width=“default“ rt_row_style=“default-style“ rt_row_height=““ rt_row_borders=““ rt_row_shadows=““ rt_column_gaps=““ rt_row_paddings=“true“ rt_bg_effect=“classic“ rt_transparent_bg=““ rt_bg_image_repeat=“repeat“ rt_bg_size=“cover“ rt_bg_position=“right top“ rt_bg_attachment=“scroll“ rt_bg_video_format=“self-hosted“][vc_column rt_col_paddings=“true“ 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reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.birgit-breidenbach.com\/start\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3514"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.birgit-breidenbach.com\/start\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.birgit-breidenbach.com\/start\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.birgit-breidenbach.com\/start\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.birgit-breidenbach.com\/start\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3514"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.birgit-breidenbach.com\/start\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3514\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4264,"href":"https:\/\/www.birgit-breidenbach.com\/start\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3514\/revisions\/4264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.birgit-breidenbach.com\/start\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDie erhaltene Schulung hat mir den gr\u00f6\u00dften Schatz mitgegeben, den ein P\u00e4dagoge einem Gesangsch\u00fcler vermitteln kann:
\ndie Akzeptanz und das Vertrauen in die eigene Stimme<\/em>.<\/p>\n
\nWhatever I learned showed me the most significant treasure a teacher can give her students:
\nto accept and to trust in their own voice.<\/p>\n
\n– bei dem internationalen Wettbewerb f\u00fcr Kammermusik (Gesang und Gitarre), Schloss Weikersheim
\n– dem DTKV-Wettbewerb f\u00fcr Nachwuchsk\u00fcnstler
\n– beim Landeswettbewerb NRW Jugend musiziert f\u00fcr Musical<\/p>\n
\nhierzu wird das Unterrichtsangebot durch qualifizierte Gast-Dozenten erg\u00e4nzt aus den Bereichen Bewegung, Tanz, Regie, Schauspiel, Lied<\/p>\n
\nAufnahmepr\u00fcfungsvorbereitung f\u00fcr Studienanw\u00e4rterInnen
\nCoaching von Lied-Duos S\u00e4nger und Pianist
\nWorkshops „Klangfiguren“ f\u00fcr ambitionierte Amateure, Semiprofessionelle und Profis
\nOrganisation und Konzeption der Konzertreihe „Wohnzimmerkonzerte von aufstrebenden jungen S\u00e4ngerInnen““ in Bergisch Gladbach, K\u00f6ln und M\u00fcnster<\/p>\n
\nim Bereich Bachelor und Master Klassik und Crossover
\nan der Kalaidos Musikhochschule
\nin der Kalaidos University of Applied Sciences Switzerland<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>
\nAls Voll- oder Teilzeitstudium ?
\nSie lieben Klassik sowie Crossover ?
\nSie streben einen Bachelor- bzw. Masterabschluss an ?
\nAls Dozentin f\u00fcr das Hauptfach Gesang an der Kalaidos Universit\u00e4t biete ich Ihnen ein breitgef\u00e4chertes Unterrichtsangebot.<\/p>\n
\nan der Kalaidos Musikhochschule
\nin der Kalaidos University of Applied Sciences
\nSwitzerland
\nwww.kalaidos-music.ch<\/a><\/p>\n
\nMeine pers\u00f6nliche Einstellung: Lass los und f\u00fchle<\/strong><\/em>\u00a0gebe ich an meine Sch\u00fclerInnen weiter. Singen ist Lebensfreude! – auf der einen Seite ein nat\u00fcrlicher Ausgleich zum Lebensalltag, aber auch im S\u00e4ngeralltag darf sie nicht verloren gehen. Dazu geh\u00f6rt eine Technik, auf die man sich verlassen kann, auch in den Extremsituationen des S\u00e4ngerberufes. Technik ist die Grundlage, die Basis, die so nat\u00fcrlich profund im S\u00e4ngerinstrument – dem K\u00f6rper – \u00a0verankert sein muss, dass sie in jeder Lebenslage abrufbar ist, damit kein Stress aufkommt.<\/p>\n
\n<\/strong>Die unendliche Vielfalt des Stimmeinsatzes inspirierte mich, in meiner p\u00e4dagogischen Arbeit zus\u00e4tzlich zu Einzelunterricht, zu den Workshops \u201eKlangfiguren\u201c. Urspr\u00fcnglich f\u00fcr S\u00e4nger entwickelt, haben sich diese Workshops auch in anderen Berufsfeldern bew\u00e4hrt und erfreuen sich hoher Nachfrage.<\/p>\n
\n<\/strong>Manches geschieht von selbst \u2013 vertraue darauf \u2013 du kannst es flie\u00dfen lassen.\u00a0Purer Genuss!\u00a0F\u00fcr diesen Workshop braucht man keinerlei Vorkenntnisse.
\nTeilnehmerzahl variabel<\/p>\n
\n<\/b>Es ist genug Raum f\u00fcr alle da!\u00a0Pr\u00e4senz wirkt anziehend \u2013 Achtung! Ansteckungsgefahr!
\nTeilnehmerzahl 6-10 Personen Einzel- und Gruppenarbeit<\/p>\n
\n<\/b>Man nehme: einen kr\u00e4ftigen Atemzug, das Sprechwerkzeug: Lippen, Z\u00e4hne, Zunge und Gaumen\u2026,\u00a0\u00f6ffne die Nase, die Kehle, die Lunge, den K\u00f6rper, den Geist\u2026,\u00a0ger\u00fchrt oder gesch\u00fcttelt \u2013 und los geht’s!
\nTeilnehmerzahl variabel:<\/span> Einzel- und Gruppenarbeit<\/p>\n
\n<\/b>Ob jung oder alt, ob gro\u00df oder klein, ob hungrig oder satt, ob schnell oder langsam,\u00a0ob d\u00fcnn oder dick, ob hoch oder tief, ob weit oder eng, ob vor oder zur\u00fcck, ob dr\u00fcber oder drunter, ob lieb oder gemein, ob gef\u00e4hrlich oder zahm, ob Realist oder Tr\u00e4umer,\u00a0hier kommt eins zum anderen.
\nTeilnehmerzahl variabel:<\/span> Einzel- und Gruppenarbeit<\/p>\n